Wykład Szwajcarskich Homeopatów

 

Najczęściej zadawane pytania

Ten zbiór pytań i odpowiedzi został zebrany z myślą o pacjentach chcących podjąć leczenie homeopatyczne, a nie rozumiejących różnicy np. pomiędzy, tzw. homeopatią kliniczną, a homeopatią klasyczną i zadających w związku z tym naturalnie pojawiające się pytania.
Druga grupa adresatów, to osoby, które chciałyby zostać studentami naszej szkoły i chcą się dowiedzieć o merytorycznej stronie przedmiotu i tematyki studiów homeopatii klasycznej.

Co oznacza termin: szkoła homeopatii klasycznej?

Homeopatia klasyczna to termin odnoszący się do oryginalnej sztuki medycznej, stworzonej przez Samuela Hahnemanna w oparciu o kilkadziesiąt lat pracy i lekarskiego doświadczenia.
Jest to najbardziej autentyczna dziedzina homeopatii, będąca podstawą współczesnego leczenia.
Co potwierdzają wyniki uleczenie setek tysięcy pacjentów zgodnie z zasadami stawiania diagnozy i stosowania leków ustalonymi przez Hahnemanna. Nurt klasyczny kontynuował znakomity amerykański lekarz James Tyler Kent, autor słynnego opus magnum pt. Repertorium oraz Materia medica, przełożonych i wydanych po polsku. Jego bezpośrednim uczniem i następcą był dr Bosse, a z kolei jego wychowankiem i następcą jest znany dziś i doceniany na całym świecie dr Mohinder Jus, również autor doskonałych książek i dzieł na temat homeopatii. W Polsce do tej pory ukazały się Podróż choroby i Typy dzieci w homeopatii. Dr Jus również jest autorem olbrzymiej Materii medica, która stanowi owoc doświadczeń wszystkich pokoleń homeopatów od czasów Hahnemanna i J.T. Kenta. Można śmiało powiedzieć, że jest obecnie jednym z najdoskonalszych dzieł w tej dziedzinie.

Homeopatia klasyczna jest wierna wszystkim naukom i wskazówkom jej założyciela w kluczowych sprawach, takich jak dawkowanie leku homeopatycznego oraz traktowanie każdego człowieka i jego choroby w sposób indywidualny. Oznacza to nie tylko leczenie chorób ostrych (nagle pojawiających się dolegliwości, np. grypa, angina, etc.), ale przede wszystkim pracę lekarza nad rzeczywistą głęboką przyczyną, czy źródłem dolegliwości, w taki sposób, żeby zniwelować choroby chroniczne.
Z ziarna rzuconego na asfalt nic nie wyrośnie, gdyż brak odpowiedniego podłoża i wszystkich koniecznych warunków do rozwoju.
Ten przykład ilustruje, czym jest homeopatia klasyczna w przeciwieństwie do innych form homeopatii, które nie traktują chorego człowieka jako całości, ponieważ leczą każdą chorobę oddzielnie, lub nie biorą pod uwagę wszystkich aspektów stosowanych w podejściu klasycznym, tzn. fizycznych, energetycznych i psychicznych.

Nasza szkoła podjęła i utrzymuje tę najczystszą i najbardziej skuteczną formę homeopatii, stworzoną przez Hahnemanna, a kontynuowaną przez pokolenia najsłynniejszych lekarzy homeopatów w nieprzerwany sposób, aż do dzisiejszego dnia, których i my jesteśmy dumnymi kontynuatorami i następcami.

Czy szkoła współpracuje z innymi szkołami tego typu w Europie?

Szkoła współpracuje z wyższą szkołą SHI w Szwajcarii, która została założona i prowadzona jest przez dr Mohindera Singh Jusa, jednego z najbardziej znanych i utalentowanych homeopatów o światowej sławie. Dr Jus jest wykładowcą i autorem wielu książek oraz artykułów na temat homeopatii. Sam dr Jus otrzymał gruntowne wykształcenie pod kierunkiem Bossego, który z kolei został wykształcony przez J.T. Kenta.

Jak często odbywają się zjazdy?

Zajęcia w szkole odbywają się w formie comiesięcznych, trzydniowych zjazdów w piątki, soboty i niedziele. Wykłady i ćwiczenia prowadzone są zarówno przez homeopatów, jak i lekarzy klinicznych w zakresie obowiązkowych zajęć z medycyny szkolnej. Zatem nauka obejmuje zagadnienia z zakresu medycyny i homeopatii klasycznej. Ćwiczenia praktyczne odbywają się w oparciu o wykorzystanie technik multimedialnych oraz konkretne przypadki z udziałem pacjentów, którzy prowadzeni są przez homeopatę.

Jakie jest źródło i podstawa programu nauczania w Polskiej Szkole Homeopatii Klasycznej?

Program szkoły opiera się na wytycznych ECCH (Centrala Europejskiej Rady ds. Homeopatii ), zawartych w European Guidelines for Homeopath Education. Zajęcia w szkole obejmują 550 godzin zajęć z homeopatii oraz dodatkowo 300 godzin z zagadnień medycyny klasycznej.
Program szkoły zgodny jest z rezolucją 1206 Rady Europy na temat europejskiego podejścia do medycyny komplementarnej i alternatywnej (więcej w artykule Homeopatia w Europie).
Zgodnie z raportem Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) program szkoły koresponduje z wytycznymi dotyczącymi szkoły medycyny naturalnej oraz alternatywnej (całość w artykule Raport WHO 2002, 2005). Szkoła medycyny naturalnej oraz alternatywnej powinna kształcić terapeutów w dziedzinie medycyny komplementarnej w taki sposób, żeby przynosiło to jak największą korzyść pacjentom.

Jaka jest możliwość nauki homeopatii klasycznej w PSHK?

Osoby chcące w poważny sposób uczyć się homeopatii klasycznej, mogą zapisać się do naszej szkoły, po spełnieniu prostych warunków. Nabór do szkoły jest prowadzony dwa razy w roku, na semestr jesienno-zimowy zaczynający się w połowie września oraz na semestr zimowo-wiosenny trwający od połowy stycznia. Szczegóły dotyczące naboru i warunków należy szukać tutaj:

POMORSKA SZKOŁA HOMEOPATII KLASYCZNEJ

Szkoła współpracuje z wyższą szkołą SHI ze Szwajcarii, która została  założona i prowadzona jest przez dr  Mohinder Singh Jus jednego z  najbardziej znanych i utalentowanych homeopatów o światowej sławie. Dr Jus jest wykładowcą i autorem wielu książek oraz artykułów na temat homeopatii.

Zajęcia w szkole odbywają się w formie comiesięcznych zjazdów w piątki, soboty i niedziele. Prowadzone są przez lekarzy i homeopatów. Podczas zajęć omawiane są zagadnienia z zakresu medycyny i homeopatii klasycznej. Ćwiczenia praktyczne odbywają się w oparciu o wykorzystanie technik multimedialnych oraz konkretne przypadki z udziałem pacjentów, którzy prowadzeni są przez homeopatę.

Program szkoły opiera się na wytycznych ECCH (Europejska Rada Homeopatii Klasycznej) zawartych w European Guidelines for Homeopath Education. Zajęcia w szkole obejmują 550 godzin zajęć z homeopatii oraz dodatkowo 300 godzin z zagadnień medycyny klasycznej. Program szkoły zgodny jest z rezolucją 1206 Rady Europy na temat europejskiego podejścia na temat medycyny komplementarnej i alternatywnej. (czytaj więcej w artykule Homeopatia w Europie).
Zgodnie z raportem Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) program szkoły koresponduje z wytycznymi dotyczącymi szkoły medycyny naturalnej oraz alternatywnej. (czytaj całość w artykule raport WHO 2002 - 2005).

Szkoła medycyny naturalnej oraz alternatywnej powinna kształcić terapeutów w dziedzinie medycyny komplementarnej w taki sposób, żeby odnosiło się to z jak największą korzyścią dla pacjentów.

Kluczowe wymogi w zakresie promowania odpowiedniego stosowania MKA/MT przez dostawców i konsumentów powinny zawierać:

Na poziomie narodowym:

  • wytyczne, jeśli chodzi o szkolenia w zakresie najczęściej używanych terapii MT/MKA,
  • wzmocnienie i powiększenie organizacji dostarczających MT/MKA,
  • wiarygodne informacje dla konsumentów dotyczące odpowiedniego stosowania terapii MT/MKA,
  • zacieśnienie współpracy między dostawcami MT/MKA i praktykującymi medycynę alopatyczną,
  • pogłębiony przepływ informacji pomiędzy praktykującymi medycynę alopatyczną i ich pacjentami na temat stosowania MT/MKA.

MKA - Medycyna Komplementarna i Alternatywna (od angielskiego Complementary and Alternative Medicine).
MT - Medyna Tradycyjna (od angielskiego Traditional Medicine).

Po ukończeniu szkoły istnieje możliwość prowadzenia gabinetu w krajach EU.

homeopatia psychologia medycyna szkoła policealna pomaturalna pomorska edukacja leczenie nauka lekarze dydaktyka rekrutacja stankiewicz ECCH badania alergia angina alkoholizm bezmocz bezpłodność bezsenność białkomocz biegunka bielactwo ból głowa kręgosłup plecy żołądek bolesna miesiączka brak miesiączki podwyższony poziom cholesterolu choroba Basedowa lokomocyjna Meniere Pageta Parkinsona Reynauda wieńcowa zwyrodnienia stawów chrypka chudnięcie depresja moczanowa drżenia glikemia cukromocz gorączka gruczoł krokowy grypa grzybica jąkanie jajników jęczmień kamica moczowa żółciowa karmienie piersią kaszel katar sienny kichanie kolka jelitowa nerkowa wątrobowa kołatanie serca koszmary nocne kręcz szyi krwawienia krztusiec kwas moczowy łojotok łupież marskość menopauza miażdżyca migrena moczenie mocznica nieżt nosa nadciśnienie tętnicze nerwoból niedociśnienie niemoc płciowa niepokoje nietrzymanie moczu niewydolność wątroby nimfomania obfita obrzęk obsesjia odleżyny odra odwodnienie okres dojrzewania omdlenia opóźnienia wzrostu ząbkowanie rozwoju osłabienie ospa wietrzna otyłość pamięć płonica pobudzenie płciowe umysłowe porażenia słoneczne półpasiec przejedzenie przykurcz reumatoidalne zapalenie reumatyzm robaczyca różyczka ropień kulszowa szum uszach szczękościsk ślinotok świąd ukąszenia owadów tiki nerwowe wątroba wodniak jądra wymioty wrzodziejące jelita grubego wyrośle kostne wzdęcia zakażenie dróg moczowych gardła jama ustna krtań mózg nosogardziel oskrzela pęcherz powieka błona śluzowa żołądka trzustka zatoki zaparcia zatrucia pokarmowe zgrzytanie zębami zmęczenie zmiany skórne zrosty żółtaczka nadpobudliwość psychoruchowa niechęć nauki zazdrość posłuszeństwa zaburzeń zachowanie dzieci seminarium PSHK opóźnianie procesu

Ta strona używa plików Cookies. Dowiedz się więcej o celu ich używania i możliwości zmiany ustawień Cookies w przeglądarce.

Akceptuję ciasteczka z tej witryny.